- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Tăng cường hiệu quả dạy và học môn Nghe tiếng Hàn bằng phương pháp Dictogloss
Bài viết giới thiệu phương pháp dạy hiệu quả môn Nghe tiếng Hàn thông qua phương pháp viết chính tả Dictogloss. Phương pháp này không chỉ hướng hoạt động của người học tập trung ở kỹ năng nghe mà còn hướng đến kỹ năng viết, đọc hiểu và nói. Vậy nên có thể nói Dictogloss là phương pháp tổng hợp người dạy có thể vận dụng để nâng cao khả...
9 p thuvienbrvt 25/05/2021 198 1
Từ khóa: Tạp chí Khoa học Ngôn ngữ và Văn hóa, Kỹ năng nghe tiếng Hàn, Phương pháp Dictogloss, Hội thoại Hàn Việt theo chủ đề, Ngoại động từ tiếng Hàn
Thông qua phương pháp khảo sát 20 giảng viên và 50 sinh viên chuyên ngành tiếng Trung, tiếng Anh phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Lào Cai bằng bảng hỏi, chúng tôi đánh giá về hiệu quả ứng dụng của Edmodo trong qua trình giao-nộp bài tập đối với 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết của sinh viên. Mục tiêu mà nghiên cứu hướng đến là đánh giá về hiệu...
12 p thuvienbrvt 27/04/2021 156 1
Từ khóa: Ứng dụng của mạng xã hội, Học tập Edmodo, Mạng xã hội học tập Edmodo, Tính năng cơ bản của Edmodo, Kỹ năng ngoại ngữ
Trong ba phạm vi, động cơ học tập trên phạm vi ngôn ngữ là mạnh nhất, kế đó là động cơ học tập trên phạm vi môi trường học tập, yếu nhất là động cơ học tập trên phạm vi người học. Động cơ học tập trên phạm vi người học là yếu tố ảnh hưởng đến thành tích học tập của sinh viên. Nếu sinh viên có hứng thú với tiếng Nhật và văn...
8 p thuvienbrvt 25/11/2020 182 1
Từ khóa: Động cơ học tập, Ngoại ngữ thứ hai, Hứng thú với tiếng Nhật của sinh viên, Văn hóa Nhật Bản, Động cơ học tập tiếng Nhật của sinh viên
Bài viết nêu ra thực trạng môn học tiếng Anh hiện nay ở trường Đại học Xây dựng Miền trung đồng thời đề xuất một số giải pháp để nâng cao hiệu quả trong việc đào tạo Tiếng Anh nhằm giúp sinh viên đại học đạt chuẩn bậc 3 theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam theo quy định bộ Giáo dục và Đào tạo và đáp ứng yêu cầu ngày...
8 p thuvienbrvt 26/10/2020 181 0
Từ khóa: Tổ chức dạy Tiếng Anh, Chuẩn bậc 3, Trường Đại học xây dựng Miền Trung, Đào tạo Tiếng Anh, Trung tâm Ngoại ngữ Tin học, Năng lực ngoại ngữ 6 bậc
Bài viết đề cập các khái niệm và ý nghĩa của HĐNK cũng như quan niệm mới của HĐNK trong việc tổ chức dạy kỹ năng Nói Tiếng Anh cho sinh viên, đồng thời miêu tả thực trạng việc sinh viên được tham gia hoạt động ngoại khóa (HĐNK) khi học kỹ năng Nói Tiếng Anh.
8 p thuvienbrvt 27/07/2020 263 1
Từ khóa: Kỹ năng nói, Hoạt động ngoại khóa, Giáo dục đại học, Kỹ năng Nói Tiếng Anh, Học ngoại ngữ
Làm việc nhóm là một phương pháp sư phạm khá phổ biến trong dạy và học các kỹ năng giao tiếp ngoại ngữ, trong đó có kỹ năng nói. Đánh giá hiệu quả của làm việc nhóm trong thực tiễn dạy và học kỹ năng nói ngoại ngữ có đóng góp quan trọng nhằm cải thiện việc dạy và học, song việc này chưa được quan tâm nghiên cứu kỹ càng trong bối cảnh...
8 p thuvienbrvt 27/07/2020 173 1
Từ khóa: Dạy kỹ năng nói, Làm việc nhóm, Hiệu quả dạy học, Kỹ năng nói tiếng Anh, Học ngoại ngữ
Áp dụng các trò chơi ngôn ngữ trong giờ học ngoại ngữ tiếng Pháp
Bài viết tập trung giới thiệu một số trò chơi ngôn ngữ có thể áp dụng cho trình độ a1, a2 theo chuẩn CECR Châu Âu để củng cố, rèn luyện từ vựng, cấu trúc, phát âm, kĩ năng nói, tìm ý.
8 p thuvienbrvt 28/04/2020 232 1
Từ khóa: Giờ học ngoại ngữ tiếng Pháp, Trò chơi cấu trúc, Trò chơi diễn đạt nói, Trò chơi luyện âm, Trò chơi luyện nghe, Trò chơi ngôn ngữ, Trò chơi từ vựng
Xây dựng môi trường tiếng dạy học ngoại ngữ 2 tiếng Pháp tại Học viện Khoa học Quân sự
Bài viết tập trung đề xuất một số giải pháp nhằm xây dựng môi trường tiếng phù hợp với đối tượng học ngoại ngữ 2, góp phần nâng cao chất lượng dạy học tiếng Pháp, đáp ứng nhiệm vụ giáo dục, đào tạo ngày càng phát triển của Học viện.
10 p thuvienbrvt 27/11/2019 291 2
Từ khóa: Dạy học ngoại ngữ, Môi trường tiếng, Ngoại ngữ 2, Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Pháp, Dạy học tiếng Pháp
Bài viết đã trình bày một số vấn đề lý luận có liên quan tới các yếu tố ảnh hưởng đến khó khăn tâm lí (KKTL) trong hoạt động học ngoại ngữ và thực trạng ảnh hưởng của các yếu tố đến KKTL trong hoạt động học ngoại ngữ của sinh viên (SV) dân tộc thiểu số năm thứ nhất Trường Đại học Ngoại Ngữ-Đại học Quốc Gia Hà Nội (ĐHNN-ĐHQGHN).
9 p thuvienbrvt 24/12/2018 295 1
Từ khóa: Khoa học nước ngoài, Tạp chí khoa học, Khó khăn tâm lý, Hoạt động học ngoại ngữ, Sinh viên dân tộc thiểu số
Dạy học từ ngoại ngữ theo tiếp cận tâm lý học - GS.TS. Trần Hữu Luyến
Bài viết "Dạy học từ ngoại ngữ theo tiếp cận tâm lý học" tập trung làm rõ những nội dung tâm lý của từ, bản chất tâm lý của từ, cấu trúc tâm lý và cấu trúc ngữ nghĩa của từ, sự hình thành và phát triển nghĩa của từ, quan hệ của nghĩa với ý trong từ và quá trình nắm vững từ ở cá thể từ đây đưa ra các yêu cầu tâm lý như một cơ sở...
16 p thuvienbrvt 20/12/2016 370 2
Từ khóa: Dạy học ngoại ngữ, Tiếp cận tâm lý học, Tâm lý học, Cấu trúc tâm lý, Cấu trúc ngữ nghĩa, Yêu cầu tâm lý
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI D NĂM 2011 MÔN TIẾNG ĐỨC - MÃ ĐỀ 952
Tham khảo tài liệu 'đề thi tuyển sinh đại học khối d năm 2011 môn tiếng đức - mã đề 952', tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
8 p thuvienbrvt 14/12/2013 341 2
Từ khóa: đề thi khối D, đề thi ngoại ngữ, tuyển sinh đại học, tuyển sinh năm 2011, đề thi đại học
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI D NĂM 2011 MÔN TIẾNG ĐỨC - MÃ ĐỀ 824
Tham khảo tài liệu 'đề thi tuyển sinh đại học khối d năm 2011 môn tiếng đức - mã đề 824', tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
8 p thuvienbrvt 14/12/2013 385 2
Từ khóa: đề thi khối D, đề thi ngoại ngữ, tuyển sinh đại học, tuyển sinh năm 2011, đề thi đại học